The "Cycle" of HIV: Limits of Personal Responsibility in HIV Vulnerability Among Transgender Adolescents and Young Women in Lima, Peru (Q29957)
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- The "Cycle" of HIV: Limits of Personal Responsibility in HIV Vulnerability Among Transgender Adolescents and Young Women in Lima, Peru.
- The "Cycle" of HIV
- "Cycle" of HIV, The
Language | Label | Description | Also known as |
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English | The "Cycle" of HIV: Limits of Personal Responsibility in HIV Vulnerability Among Transgender Adolescents and Young Women in Lima, Peru |
No description defined |
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Statements
Globally, transgender women (TW) face a high burden of the HIV epidemic. (English)
In Peru, HIV prevalence among TW rises at age 25, indicating a need to understand HIV vulnerability as adolescents reach adulthood. (English)
The life course of TW is often marked by abuse, discrimination and poverty fueled by transphobic stigma. (English)
Approaches to the HIV epidemic among TW and adolescents emphasize problem behaviors such as unprotected sex and substance. (English)
However, there has been a call for HIV research and interventions to understand and leverage community strengths. (English)
This qualitative study utilized a transgender-oriented, strength-based, intersectional and feminist approach to understand the strengths and protective health behaviors among 17 transgender adolescents and young women (TAYW) age 16-24 in Lima, Peru. (English)
Most participants re-located to Lima from the Amazon due to familial rejection, and engaged in obligatory sex work. (English)
TAYW demonstrated self-knowledge, motivation for education, efforts to secure employment, strong community networks, legal advocacy, avoiding problem substance use, HIV knowledge and condom use. (English)
However, strengths were impeded by multi-level barriers such as familial physical abuse, educational discrimination, and sexual assault which led to increased HIV vulnerability. (English)
We created a conceptual model of the "cycle" of HIV to describe the limits of personal responsibility within a vulnerable community denied access to family, education, employment and human rights. (English)
© 2024. The Author(s). (English)
2024
We recommend researchers, clinicians and public health workers follow the lead of TAYW at the frontlines of the HIV epidemic, and support beloved communities and enabling environments which may permit protective behaviors to mitigate HIV vulnerability. (English)
© 2024. The Author(s). (English)
2024
A nivel mundial, las mujeres transgénero (MT) enfrentan una alta carga de la epidemia del VIH. (Spanish)
En Perú, la prevalencia del VIH entre las MT aumenta a los 25 años, lo que indica la necesidad de comprender la vulnerabilidad al VIH a medida que las adolescentes llegan a la edad adulta. (Spanish)
El curso de vida de las MT suele estar marcado por el abuso, la discriminación y la pobreza por culpa del estigma transfóbico. (Spanish)
Los enfoques sobre la epidemia del VIH entre las MT y los adolescentes enfatizan conductas problemáticas como el sexo sin protección o el uso de sustancias. (Spanish)
Sin embargo, existe un llamado a realizar investigaciones e intervenciones sobre el VIH para comprender y aprovechar las fortalezas de la comunidad. (Spanish)
Este estudio cualitativo utilizó un enfoque feminista, interseccional, basado en fortalezas y orientado a las personas transgénero para comprender las fortalezas y los comportamientos protectores de la salud entre 17 adolescentes y mujeres jóvenes transgénero de 16 a 24 años en Lima, Perú. (Spanish)
La mayoría de las participantes migraron a Lima desde la Amazonía debido al rechazo familiar y se dedicaron al trabajo sexual obligatorio. (Spanish)
Las adolescentes y mujeres jóvenes transgénero demostraron autoconocimiento, motivación para la educación, esfuerzos para conseguir empleo, redes comunitarias sólidas, defensa legal, evitar el uso problemático de sustancias, conocimiento sobre el VIH y uso de condones. (Spanish)
Sin embargo, las fortalezas se vieron obstaculizadas por barreras de múltiples niveles, como el abuso físico familiar, la discriminación educativa y la agresión sexual, que llevaron a una mayor vulnerabilidad al VIH. (Spanish)
Desarrollamos un modelo conceptual del “ciclo” del VIH para describir los límites de la responsabilidad personal dentro de una comunidad vulnerable a la que se le niega el acceso a la familia, la educación, el empleo y los derechos humanos. (Spanish)
Recomendamos que los investigadores, médicos y trabajadores de la salud pública sigan el ejemplo de adolescentes y mujeres jóvenes transgénero en la primera línea de la epidemia del VIH y apoyen a comunidades queridas y entornos propicios que puedan permitir conductas protectoras para mitigar la vulnerabilidad al VIH. (Spanish)
Casey (English)
Orozco-Poore (English)
C
Amaya (English)
Perez-Brumer (English)
A
Leyla (English)
Huerta (English)
L
Ximena (English)
Salazar (English)
X
Aron (English)
Nunez (English)
A
Africa (English)
Nakamura (English)
A
Rodrigo (English)
Aguayo-Romero (English)
R
Alfonso (English)
Silva-Santisteban (English)
A
Sari L (English)
Reisner (English)
SL
16 October 2024
13 October 2024